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定時制高校で特別支援教育を担当しています。高校の場合、知的な遅れのある生徒や不登校で小学校や中学校に余り行けなかったため、学力が充分ついていない生徒の評価をどうつけるか迷っている先生たちがたくさんいますが、みなさんの学校ではどう工夫さ...
小学校・中学校・高校の国語科の先生に質問です。 授業で題材を“音読”するとき、どんな方法で行っていらっしゃいますか? (みんなで声を合わせて音読、一人ひとり音読して終わった人から着席、・・・) それらの方法は、それぞれどのような...
通信制の高校に対するイメージや、期待することについてお聞きします。 全日制の高校の先生方や、中学校の先生方は、通信制の高校に対し、どのようなことを期待していますか?あるいは、どんなイメージがありますか?
初投稿失礼します。 「生徒たちに、数学をする動機付けを(するとしたら)どのように伝えますか?」 私は現在偏差値で言うと40前後の公立高校で数学の教員をしております。 数学が嫌いで、将来の役に立たないと考えている子どもは非常に多...
小学校教諭をしているものです。 現代保健体育の1単元と2単元に関する授業案例を探しています。インターネットのサイトなどで閲覧できるのであれば、教えて頂けたら幸いです。 現在、通信教育で中学校2種免許状を取得しています。指導法に関...
この夏休みからできる、これまで一切やってこなかった子が『高校受験勉強』とは 本年度、初めて見る学年の3学年担任。その中に一人、これまで不登校で一切授業を受けてこなかった生徒がいます。本年度担任になって、1学期関わってきて、高校に行...
『皆様の教員を通して得た力は何ですか?』 ここには公立、私立、小学校〜高校とそれぞれに違った立場でキャリアを積んで来られた先生方がたくさんいらっしゃると思います。 私は例えば、塾講師時代が長いので話し方や授業スキル、生徒対応などは...
高校の情報科免許を持っている先生に質問です。 情報科の授業を行う際に、説明が難しいと感じる単元がありましたら教えていただきたいです。 また、視覚化(映像化)していたら教えやすいと思う単元がありましたら教えてください。 よろしくお...