フラッシュカードの効果的な使い方

新出単語を導入する時に、毎回フラッシュカードを使ってるのですが、どうも生徒の興味を引きつけらずに数人しか音読しないクラスも出てきました。 やり方は、まずはリピートさせてから、生徒だけで発音させて次に意味を言うというパターンです。 もっと効果的な方法が何かありましたから、具体的に教えて頂きたいですm(_ _)m
列で立たせて単語を言えたら座る、早押しクイズのようなのも考えましたが、苦手な子や大人しい子にどうやって配慮したらいいか分からず困ってます、、、、