4年　国語　「一つの花」お話のあらすじと要点をつかむ。

前の資料の前に行った実践です。
前時で、一つの花の全文を一読した後、お話の流れを確認するために取り入れました。
授業のUDの中でよく取り入れられる、間違い探しを含めた文章の抜粋です。
この間違い探しは、単にクイズではなく、この文章の内容に迫るようなものにしていくことが大切です。
この教材だと、「戦争で極端に物がない中、『一つだけちょうだい』といってものをねだるゆみこ」の姿をしっかりとつかめるようにしました。
間違いの箇所は子どもと教科書でしっかり確認して、赤鉛筆で訂正させました。

「お父さんは体が弱いんだから病院いかないと！」というと、子どもは「病院いけるような時代じゃなかった」と物語の背景をしっかりつかんでいたと思います。