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来学期より、学校の近くを流れる河川を教材とした授業展開を考えております。しかしながら実際に河川に行くには、授業時間内ではちょっと厳しく、行かずして河川を身近に感じる方法はないものだろうかと思案しております。また授業の内容もほとんど白紙の状態です。ご意見頂戴できればありがたいです。
以下詳細
対象:3年生(就職・専門学校進学)11名
授業:実践理科(学校設定科目)2単位
授業設定の目的:
①実験実習を中心とした授業で、科学的思考法と伝わる文章を書く技術を身につける。
②本校は地域校であるが、30km以上離れた街中から通う生徒が半数を超える。せっかく地域校に通ってきているのだから、地域を実感し、さらに多少なりとも自然科学の知識を得て卒業させる。