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2年生の算数での実践です。
突然、一人見ることになったので、カラー印刷できなかったのが悔やまれますが、かけ算で大事な「同じ数ずつのものならかけ算で求められる」ということをおさえられたと思います。
この教科書の図では、3つの例をそれぞれの一つのまとまりに注目していきます。
そのままですと、授業に参加しにくい子どもには、あまり興味をもてません。
そこで、ふせんのりをぬった色紙で人数を隠すことで、興味をもたせます。
また、ベンチに二人ずつ、ロープウェイに四人ずつと、注目させるものを意図的に順番にしていき、次のボートもきっと同じ数に違いないとおもっていると、次にボートをみたときに、数がばらばらで、子どもは「あれっ!?」という反応になっていました。
そして、そのあと、二つを比べて、同じ数ずつだと、計算の処理を楽にできそうだとまとめていきました。