「学級崩壊立て直しのプロ」は、 授業と学校行事をどのように活用しているのか？

「楽しくない授業」を●●に変えることで得られる２つの効果

_{●O先生の学級崩壊連載第1回はコチラ→}あなたのクラスは大丈夫！？ 学級崩壊のクラスに共通する3つのポイントをチェック！

_{●O先生の学級崩壊連載第2回はコチラ→}なぜ学級崩壊になったのか、子どもたちに聞いてみた！ 原因はまさかの……！

「学級崩壊になる原因はわかった。じゃあ、学級崩壊を起こさない授業、学級崩壊が起こったクラスでの授業ってどうすればいいの？」

……前回の記事を読んでいただいた方は、こんな不安を抱えていらっしゃるかもしれません。でも、ご安心くださいね。今回は具体的な解決方法についてお伝えしていきますから。

学級崩壊の原因を子どもたちに聞くと、「授業が楽しくない！」という答えだったことは前回お話しました。よくある一問一答形式の授業は、子どもたちの知的好奇心を喚起せず、他者との関わりもつくらない。だから楽しくないし、間違いを恐れるため自尊感情も育めない、というお話でした。

それでは、どのようにすれば授業が「楽しく」なるのでしょうか？　ポイントは、たった２つ。