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私は先日附属の小学校に観察実習に行って来ました。その日の観察実習は一時限目が終わり次第現地解散だったため、観察中に疑問に思ったことを附属の先生に質問するタイミングが無かったのでこの場をかりて質問させてください。
私が疑問に思ったのは、教師の発問に対して挙手をしている児童の中で、教師はどの様な判断基準を持って答えてもらう児童を選んでいるのでしょうか?
先日の観察実習では、一番早くかつ大変元気よく手を挙げた児童がいたとしても、その子を当てないケースもありました。当然、よく分かる子は発問のたびに自信満々で元気よく手を挙げるため、その子はばかりを当てていたら、他の子を当てる機会が無くなるというのは分かりますが、元気よく手を挙げにもかかわららず当てられなかった子を見ると少し残念そうな様子だったので、それが学習の意欲に対して悪い影響を与えかねないのではないかと思いました。
もちろん、判断基準は児童一人ひとりの学習状況や性格、クラスの様子など様々なものがあるとは思いますが、実際先生方はどの様な具体的にはどの様な判断をして当てているかをぜひ教えていただきたいです。よろしくお願いいたします。