高校でのアクティブラーニングの実践例を教えて下さい

高等学校で地歴（主に世界史）を教えています。授業でアクティブラーニングを取り入れたいと考えているのですが、妙案がなかなか思い浮かびません。高等学校で実際にアクティブラーニングを実践されている先生がいらっしゃいましたら、具体的な実践例を教えていただきたいと思います。地歴科以外でも構いませんので、よろしくお願いします。