2025年度版〜18歳になるボクらへ〜ローン利用のチェックリストをつくろう
- ※こちらの教材は現在開発中のため、提供可否は未定となっています。
- 教材の提供が決定次第、申込を希望されたかたへメールでご案内させていただきます。（教材の提供ができない場合には、推奨時期前にご連絡を差し上げます。）
- 推奨校種
- 高校（1・2年生）
- 想定時期
- 2月
- 受講人数
- 未定
- 推奨教科
- 家庭科
- 想定時数
- 1コマ（50分）
- 監修企業
- 未定
- 推奨単元
- 支払い方法の多様化と消費者信用
- 実施期限
- 2026年3月末
- 申込締切
- 未定
- ※受講人数に達した場合は、予告なく受付を終了する場合がございます。
- ※教材のタイトルやデザイン、内容は予告なく変更となる場合があります。あらかじめご了承ください。
- ※授業後のアンケートについては、必ずご回答に協力いただけますようお願い申し上げます。
教材のねらい
成人年齢引き下げに伴い、18歳でクレジットカードの作成やローン契約が可能になりました。将来起こりうるライフイベントを考えるなかで、その実現には資金確保と管理が必要なことを理解し、資金確保にはローンを組むなど複数の選択肢があることについて学びを深めます。
授業の流れ
授業後のアンケートについては、必ずご回答に協力いただけますようお願い申し上げます。
- 導入
- 10分
将来における資金確保と管理の重要性を知ります
将来のライフイベントを列挙し、実現には資金確保と管理が必要なことを認識します。
- 展開1
- 15分
資金確保の方法やローンについて学びます
動画を見て資金確保の方法、ローンのしくみや注意点などを学び、自分に合った返済計画が必要な理由を正しく理解します。
- 展開2
- 20分
18歳の自分へ向けたチェックリストを作ります
グループで動画を振り返り、ローン利用の留意点を話し合います。その後、個別に自分用のチェックリストを作成します。
- 振り返りとまとめ
- 5分
グループ内でシェアし、考えを広げます
それぞれが作ったチェックリストをグループで共有することで、新たな気づきを得て、学びを深めます。
この教材を
活用された先生のお声
「借りる」にフォーカスした教材を探していた
人生において、大きなお金を借りることは起こり得ます。このことも認識させたいと考えており、「借りる」にフォーカスした教材を探していました。
ローンについてイメージできた
生徒が飽きることなく見ていた。自分でもローンが使える、使うことがあるということがイメージできたようだ。
シンプルでわかりやすい
情報量が多すぎず、最小限のシンプルな内容でわかりやすい。50分授業で終えることが想定されていてとてもよい。
自分ごととして考えられました
生徒が「お金を借りる」ことを自分ごととして考えられました。
導入教材としてよかったです
18才の子どもに、責任をもってお金とつきあっていけるようにするため、導入部での難しさをかんじていましたが、イントロダクションとしてとても使いやすい内容・教材でした。
クイズで興味を引き出せた
最初のクイズで、生徒の興味が引き出せました。
申し込み前にご確認
いただきたいもの
授業のご提供について
ここでご案内している教材が実際にご提供できるかは未定であり、ご提供できなくなる場合もございます。あらかじめご承知おきください。
教材の提供が決まったら…
提供が確定次第、ご登録いただいたメールアドレス宛に、お知らせをお送りする予定です。
※ 実施人数に限りがあるため、お知らせは推奨教科 ( 科目 ) の先生から優先的にお送りする可能性がございます。
また、年度内のご提供が見送りとなってしまった場合は、『 想定時期 』前に、ご連絡いたします