2024年度版つくろう！未来の自動車

本来であれば工場見学に行きたいところですが、コロナ禍で見学の予約をとることができず、困っていました。 この教材は、教科書の内容にも合わせながら、動画から授業指導案まですべて用意されており、負担なく取り組むことができました。 「 下敷き 」 もあり、興味を持って学習に取り組めました。

社会科の学習で、自動車工業の学習をした後、これからの自動車工業 （ 未来 ） というカリキュラムを組んで実施しました。 本校は人数が少ないので、校外学習をバスで行くにも費用がかかるので厳しく、企業の取り組みをこのような形で、子ども達に身近に感じさせ考えられたことがよかったです。

「 知り、考える 」 の両方が組み込まれた中身であり、聞くだけの受動的な授業にならず、よかったです。 自由な発想でよく、間違いのない問いかけだったので、子どもたちはそれぞれ楽しそうに 「 どんな自動車があったらいい？ 」 を考えられていました。

スライドの内容や動画が、とても子どもたちをひきつけていました。 最初から最後まで楽しく授業に参加しているようでした。 自分たちにとっても身近な会社の工夫を知って、教科書だけでは知りえない会社の人の “声” を聞くことができてよかったです。

児童が親しみやすいスライド、クイズ、ワークシート、楽しみながら取り組むことができました。 未来の車を想像するのはくらしに不自由と感じていない児童にとっては難しかったかもしれませんが、保護者と話題を共有することができて話題も広がり、良かったと思います。