- 推奨校種
- 小学校（5・6年生）
- 想定時期
- 通年
- 受講人数
- 15,000人
- 推奨教科
- 道徳
- 想定時数
- 1コマ（45分）
- 監修企業
- 株式会社カネカ
- 推奨単元
- 自然愛護
- 実施期限
- 2025年3月末
- 申込締切
- 2024年12月31日(火)
- ※受講人数に達した場合は、予告なく受付を終了する場合がございます。
- ※教材のタイトルやデザイン、内容は予告なく変更となる場合があります。あらかじめご了承ください。
教材のねらい
プラスチックは便利な素材ですが、プラスチックごみは環境汚染の原因の一つとなっています。「生活の便利さ」と「環境保護の大切さ」について同時に考えることにより、子どもたちに地球環境保全への課題意識が芽生え、日常からサステナブル活動に取り組むきっかけとなることをねらいとした教材です。
開発の背景
「自然を大切にしようと訴える教材は多いが、児童が主体的に環境について考えられるものは少ない」「児童は『なんとなく自然は大切だ』と認識しているが、自分ごととしてとらえられていない」という先生方の声をもとに、プラスチックに代わる環境にやさしい素材の開発をしている株式会社カネカと本教材を作りました。
授業の流れ
- 導入
- 5分
プラスチックの便利さについて認識します
素材クイズで児童の興味が高まります。身近なプラスチック製品の多さに気づき、その便利さについて認識します。
- 展開1
- 5分
プラスチックごみが環境汚染の一因であることを知ります
動画で、プラスチックごみと海洋汚染の関係性を知ります。 便利さと環境汚染の軽減を両立させる生活の難しさをとらえます。
- 展開2
- 20分
便利な生活と環境保護についてグループで話し合います
便利な生活と環境保護、どちらを優先すべきかをグループで話し合います。さらに、クラス全体で意見を交換します。
- まとめ
- 15分
便利さと環境保護を両立する事例を学びます
Green Planet（生分解性ポリマー）についての事例を知り、環境に対する自分の考えをまとめます。
この教材を
活用された先生のお声
自分の意見をもつことにつながりました
環境をテーマにした今回の授業は、生徒たちも一定数興味関心があるなかで、答えが1つではないこと、という一歩進んだ視点にもっていけるよい教材となりました。教える、知識をつける、だけでなく自分の意見をもつ、伝えるにつながる授業でよかったです。
活用できてよかったです
自然愛護の価値項目は、道徳の中でも授業しにくい部分なので、こういった教材を活用できてよかったです。便利さか、環境かを話し合い考えを深められました。
興味をもっていました
アニメーションがあってわかりやすく、子どもたちも理解しやすそうでした。グリーンプラネットという環境にやさしい製品について初めて知る子が多く、興味をもっていました。
自分で用意すると大変な内容
これだけの内容を自分だけで用意することが、そもそも無理だと思います。こちらの教材を使わせていただいたことで、高品質の教育を子どもたちにできました。機会があれば是非、他の教材も使ってみたいと強く思いました。
親しみやすい教材でした
クイズや動画を交えたスライドがとてもよかったです。子どもたちに親しみやすい教材で、授業もしやすかったです。子どもたちも楽しそうに見入っていました。
申し込み前にご確認
いただきたいもの
授業で教材をご利用いただくまでの流れ
| STEP 01 |
|
|---|---|
| STEP 02 |
|
| STEP 03 |
|
| STEP 04 |
|
授業の実施について
『 SENSEI よのなか学 』 は教材のみのご提供となり、授業は先生ご自身に実施していただきます。授業の進行台本も提供いたしますので、ご安心ください。
教材のお届けについて
教材はデータでのお届けとなります。お申し込みいただいたメールアドレス宛に教材データをダウンロードできる URL をお送りします。
授業を実施する教科 ・ 科目について
『 SENSEI よのなか学 』の教材には、それぞれ推奨教科・科目を設定しており、該当する教科・科目でのご活用をおすすめしております。
教材の費用について
教材制作にかかる費用は企業が負担しておりますので、先生方は教材を無料でお使いいただけます。